怀化篮球比赛消息-怀化市城际篮球赛赛程

辰溪一中的简介

一、基本情况 辰溪一中是怀化市重点中学，湖南省体育传统项目学校，怀化市双文明学校，怀化市绿色学校，中国教育学会“创新写作教学研究与实验课题”实验学校，怀化市科普文明大院，怀化市安全文明校园，是湖南沙市一中远程教育合作学校，又是湖南师大美术学院与湖南大学生源基地。它创建于1943年，传承文明，办学严谨。

多年来，在县四大家和各级教育主管理部门的正确指导下，在社会各界的大力支持下，学校办学规模明显扩大，各项管理不断优化，教育教学改革不断深入，教育教学成绩斐然，校园环境更加优美。一中，作为辰溪的教育品牌，影响日隆，引起了社会的广泛关注和同声赞誉。学校正昂首阔步，朝着建设一所改革、实验、示范、高质量、有特色、现代化学校的方向发展。

（一）办学理念

学校以的“三个面向”、的“三个代表”的重要思想和党的十六大精神为指针，在长期吐故纳新的发展过程中，形成了自己独特的与时代相适应的“以人为本，全面提高学生素质”的办学理念。

（二）办学条件

学校地理位置优越，校园布局合理，区划功能分明，教学区、生活区、运动区自成体系。校园面 积不断扩大，由原来的55亩扩大到如今的近120亩，建筑面积36000余平方米。有教师宿舍楼5栋，教学大楼4栋，科教大楼1栋，学生公寓楼3栋，新修了篮球场、大理石广场、不锈钢雕塑、花园、草坪、灯饰和开放式校门、高标准的田径运动场和可容纳3000人就餐的学生食堂；装配有理化生实验室9间，电脑室2间并接入互联网，多媒体语音室1间，多媒体教室3间，劳技室1间，体育器材室1间，卫生保健室1间，音乐室、美术室各1间等多种教学功能室；教学仪器和体育器材配备达到省级Ⅱ类标准；学校图书馆藏5万余册；拥有电子监控设备,自动化办公系统 ；配有多媒体教室46间，多媒体教学已全面铺开。

（三）办学规模

2004年上学期有教学班64个，学生4459人。高中43个教学班，初中21个教学班。2006年下学期,初中剥离后，现有高中班制46个，在籍学生2800余人，在职教工177人。校园面积由65亩增加到120亩，校舍面积由43400㎡增加到51070㎡。

（四）师资队伍

2004年有在职在岗教工221人(含返聘2人)，其中专任教师205人。2006年初中剥离后,学校有专任教师135人，达到本科学历的133人，占.74%，专科3人，占2.26%；其中有1位硕士学位获得者；获特级教师荣誉称号的1人，获中教高级职称的40人，获中教一级职称的60人；省市优秀教师11人；省市骨干教师16人。

二、管理措施及成果

（一）以人为本，依法治校，做大做强

1、坚持贯彻教育方针，着力规范办学行为。

2、全面提高学生素质，不断扩大办学规模。

为适应新时代对不同类型建设人才的需要及现代教育形势发展的需要，自2000年下学期，学校开始扩大招生。2002年上学期，学校制定了《辰溪一中创建省级重点中学规划方案》，进一步扩大办学规模。在籍学生由2000年2275人至2006年上学期猛增到近5000人。在职教工由142人增加到224人。

（二）多方筹资，优化设施，争创品牌

1、强化后勤服务质量，营造良好教学环境。

学校制定了严格的校园、校舍、校产管理制度，财务管理制度，勤工俭学管理制度，安全保卫管理制度。设有财务公示牌，学校实行半封闭管理，“三防”教育及措施周密得力。多年来安全事故为零。

2、优化校园设备设施，争创“省级示范性高中”。

改善办学条件，现已融资2000多万元。紧接着，先后征地50余亩，使整个校园有了大体轮廓。到2005年上学期，在不足三年的短短时间里，先后完成了十项巨大工程，使该校一跃成为全市校园建设及现代化教学设施最好的学校之一。2006年下期至2007年上期，学校更是与长沙市一中开展合作，建立了远程教育体系，全面实现了教学多媒体化,与湖南师大艺术系合作,创办了艺术学校。

（三）德育先行，网化管理，塑造灵魂

1、重视学生品行教育，健全德育渗透体系。

多年来，学校坚持把德育工作摆在首位。成立了以校长首、德育副校长主抓的德育工作领导小组，构建了“三结一校一会”的管理体制。健全学校、社会、家庭三结合的德育工作网络，制定了切实可行的德育工作。德育副校长、政教处、团支部、班主任、学生会、团委会、班委会、团委会分抓共管。学校在2001年上学期成立了家长学校，家长学校在学校与家长的联系过程中起着桥梁作用。

2、育人措施务精求细，潜移默化塑造灵魂

学校德育工作特别注重精细，力戒粗暴，总是用细致周到的工作来不知不觉地感化学生，使学生身心受到感染，从而树立崇高的理想，培养优秀的品质，养成健全的人格。通过游艺活动，使教师熟悉《辰溪一中师德规范条例》、《班主任量化评分细则》，学生明白《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生—日常规》。每位教师都懂得如何将德育渗透到教学过程的始终。学校经常组织大型运动会、文艺节，相关处室常常开展共建文明校园、手拉手帮扶等校内外系列活动。“随风潜入夜，润物细无声。”教书育人，塑造灵魂，是每一位一中教师的夙愿和无悔追求。

（四）领导垂范，师资雄厚，齐心协力

1、发挥民主监督作用，体现领导凝聚力量

第一，党组织的政治核心作用充分体现。第二，民主管理不断加强。有党总支监督，有工会、教代会监管，有农工民主党参与。第三，校长负责制得到贯彻落实。学校领导班子健全，配置科学合理，素质高能力强。校级领导5人，平均年龄不足41岁，均为本科以上学历。他们都有过硬的思想素质和业务能力，在群众中有崇高的威信。他们都能深入教学第一线，每期听课30节以上，能够全面掌握教学动态，调整教学方法。团结务实、温文儒雅的校级领导，开拓创新、朝气蓬勃的中层干部，凝聚成了一股强大的动力，不断开创该校教育教学的新局面。

2、加强师德师资建设，完善教师激励机制

长期以来，学校坚持从四个方面来优化教师队伍，提高教师素质。一方面加强对教师的政治思想教育，增强职业道德意识。另一方面，敦促教师提高业务能力。学校有明确的教师培训，并取激励措施，鼓励教师参加各种进修。第三方面，敞开大门广纳贤才。第四个方面，取综合评比、末位淘汰制，实行能者上、庸者下的激励办法，以制度来保证教师队伍的素质和活力。

辰溪一中现已形成了一支高素质、优组合的教师队伍。学校现有专任教师135人，达到本科学历的133人，占98.51%，专科2人，占1.49%；2010年以来，教师获国家省市以上教学教研成果奖达190多项。数十篇教育教研论文在《中学语文教学参考》、《中学化学教学参考》、《中学生学习报》、《湖南日报》等报刊杂志发表。

（五）教学为重，管理有序，成绩喜人

1、突出教学中心地位，狠抓教学常规管理。

教学管理形成了一系列制度。学校坚持按制度管理教学，对评价和考核不合格的教师调离教学岗位，充分体现了教学常规制度考核的严肃性。

2、努力提高教学质量，确保学生身心健康。

学校严把教学质量关，学校督促落实“三新”、“三有”。

学校十分重视学生的身心健康。体育课讲究实效，每天“三操”常抓不懈。生活辅导员经常下班、下寝室讲解生理知识，解答心理疑难。经常举办演讲会、抢答赛、小型文艺表演、登山活动等，借以激发学生情趣、陶冶学生性情、磨励学生意志。学生体育合格率达99%、达标率达95%。学生们懂得基本的心理健康知识，有良好的心理品质和审美情趣。

（六）科研强校，特色办学，提高品位

1、不断深化教育改革，充分发挥科研潜能。

学校提出了“科研强校”的口号，并建立了完善的教研制度，教研室下设学科带头人。学校大力支持课题研究，设立课题研究启动资金和奖励基金，每位教师都有教研课题。该校有6个省级、国家级课题。2003年12月，该校被正式批准为中国教育学会中学语文专业委员会“创新写作教学研究与实验”课题组实验学校。该课题组成立后，在上级各级主管部门的关心指导下，在校领导的正确领导和鼎力支持下，经过近三年的艰苦奋斗，到2006年6月底结题，终于取得了令人欢欣鼓舞的好成绩。实验校长及实验教师，荣获国家级优秀实验校长奖1项，荣获国家级优秀实验教师奖2项，荣获国家级、市级先进工作者奖2项，荣获国家级优秀论文奖11篇，荣获国家级优秀教学案例奖1篇，荣获国家级作文指导奖3项，在国家级省市级发表论文及作品12篇。学生荣获国家级作文奖7篇，在国家级省市级发表作品9篇。课题组已编成教师成果《课题结题论文专集》、《获奖论文及教学案例专集》、《笔耕集》、《修改作文专项训练范例》等4册，学生成果《获奖·发表·系列训练习作合集》、《璞玉集》2册。我校该课题于2006年6月顺利结题，并荣获国家级壹等奖。2006年12月，该校又被中国教育学会确定为“示范高中自主发展与发挥示范作用的探索”实验学校，目前正在开展相关的课题研究。

2、开创特色办学思路，提升校园人文品位。

2002年下学期，学校开始实施国家教育部《普通高中“研究性学习”实施指南（试行）》和省《普通高级中学综合实践活动教学指导纲要（试行）》，增加学生自主学习时间，增加微机房、实验室、阅览室开放时间，认真组织第二课堂和各科竞赛，充分激发学生的特长和潜能。2003年上学期继办的《绿芽》文学社及社刊成了文学爱好者的乐园。2004年10月与2007年10月，全市高中生篮球赛中，该校男子篮球队夺得男子组第一名。2005年，初二学生廖湖贵获少年声乐“全国十佳”称号。2005年,学校先后获得“初中毕业会考综合评比第一名”“第三个公民道德是民族精神宣传一等奖”“纪念抗日战争胜利60周年暨红军长征70周年抢答赛一等奖”“两项评估先进单位”“支持人大工作先进单位”“ 纪念抗日战争胜利60周年暨红军长征70周年高中大合唱表演一等奖”“全县中小学文艺汇演二等奖”“支持政协工作先进单位”等荣誉称号，2006年学校先后被评为“先进基层党组织”“县捐资助学活动先进单位”“先进基层党组织”“两项评估工作先进单位”“市第四届文艺调演一等奖”“市中小学生艺术展演活动中学组一等奖”“全省‘十五’期间中小学教育技术装备工作先进单位”，2007年3月该校又被县委评为“二00六年党建工作先进单位”，辰溪一中学生先后获省市县以上奖励达420多项。这些，无不显示着我校“抓特色，创品牌”教学思路的正确性，显示着该校教育发展的强大实力，且无疑大大提高了我校的声誉。

宜家的衣柜“阿涅伯”系列，经常使用聚丙烯塑料的门板，我很想知道这种塑料门板的学名叫什么？

黄帝住姬水之滨，以姬为姓；炎帝居姜水之旁，以姜为姓。姓和氏，是人类进步的两个阶段，是文明的产物。

中华万姓同根。大约在5000年前的伏羲时期，“姓”被定为世袭，且由父亲传递。所谓“正姓氏，通媒妁，制嫁娶”，姓被赋予“远禽兽，别婚姻”的符号，成为中华民族文明进步的重要标记。而每一个姓氏，都会流传一段有趣的历史故事，有些我们知道，有些则湮没在少数人的记忆深处，成为中华民族生生不息的血缘纽带。最新出版的《中国姓氏大辞典》，收录23813个姓氏。目前仍在使用的中国人姓氏超过7000个。中国的姓氏李、王、张、刘、陈，可谓当代“百家姓”中之大姓，其人口之和达3.5亿。

第六次全国人口普查于2010年11月1日零时进行，查清十年来我国人口在数量、结构、分布和居住环境等方面的变化情况。而姓名，再次排在调查内容首位。

本次人口普查，不少鲜为人知的姓氏浮出水面。随着社会的发展、人口的迁徙，各家各姓散落人间，鲜为人知，甚至家族之间亦中断联系、形同陌路。

按照姓氏进化的普遍规律，大姓人数将越来越多，小姓人数将越来越少，甚至消亡。今天起，成都商报记者将带您走进那些鲜为人知，鲜为人用的姓氏群体，考其来历、分衍和特色，既可昭示于人，亦可互通信息，重建姓氏文化。未来几天向您呈现的故事，不仅仅是一个个陌生的姓氏，而是来自中华五千年的璀璨历史和特色文化,送礼。 (辜波)

故事一

我姓补，叫补天

自从上个月来到崇州市一个培训基地实习，19岁男孩补天就为这里的朋友带来不少生活“佐料”。“呵呵，你叫补天啊，你跟女娲什么关系？”“哎，你是不是有个弟弟叫补地？”“补天，你看又下雨了，快出来把天补一下。”有同学甚至干脆张口闭口称呼他为“女娲”。面对这些没有恶意的玩笑，温和的补天一笑而过：“这种玩笑从小到大见多了，都是关系好的朋友跟我闹着玩。”

“女娲，我衣服破了，用五彩石给补一下嘛”

1991年冬季里的一天，成都市民党女士经历十月怀胎生下了一个粉嫩可爱的男婴。党女士的老公姓补,香薰，她又一直想要个女孩，因此酝酿已久，决定取女娲补天这个神话传说的“补天”二字为名。“‘天’字大气，对小孩的成长有好处。”母亲的愿望很朴素。

补天说：“每到一个新班级，老师一点名总能记住我的名字，同学们也比较容易记住我。”男孩补天，有着如同女孩般清秀的长相，性格又温和，深得老师和同学的喜欢，这也让母亲党女士很是欢喜。

记得初中一年级刚开学时，一位女老师告诉同学们：“我们班有位同学叫补天，可大家知道女娲补天的故事吗？”于是，女老师开始绘声绘色讲述神话传说，大家听得津津有味。下课之后，男同学补天就有了一个响亮的绰号：女娲。

“女娲，你看又下雨了，快把天补一下。”“女娲，我的衣服破了个洞，回去肯定被我妈骂，你用五彩石给我补一下嘛！”“女娲，你收下我做徒弟吧，我以后也补天。”每每说起这种玩笑，总是惹得身旁的人一片笑声。

不过对于名字赋予的涵义，补天一开始并未特别在意。可就在读高一时，一次他所在的班级参加篮球比赛。由于他发挥不好，影响了团队表现，最终惨败。赛后，篮球队队长有些不高兴，揶揄道：“补天，你连天都能补，还干不好这点小事啊。”在生活中，父亲有时也爱用这样的话来激励他，让补天开始思考自己名字所承载的期望。

2007年，补天进入成都一所高等专科院校就读3年高中加两年专科的工程造价专业。对于梦想成为音乐家的补天来说，这当然不是他乐意的选择。但母亲和他反复沟通后，他接受了母亲的安排。开始学习之后，他发现这个专业很有意思，也大有可为。“‘补天’只是一句玩笑话，我先从小事开始，踏踏实实做好。”90后补天这样要求自己。

“补”姓氏的渊源查到有三

补天也曾好奇地问过父亲：“我们为什么姓‘补’呢，这么少见。”对此，父亲也不清楚。补天的爷爷去世早，对于家谱、姓氏这些讲得不多，补天只知道，他们一家是在爷爷辈时从遂宁搬到成都的。

直到一个偶然的机会，父亲结识了另一位补姓叔叔，因为同是姓补，两人亲如兄弟般。从补叔叔那，他才听到一些关于姓氏来历的故事。补叔叔说，“补”这个姓是在明末清初湖广填四川时，从两广一带迁移过来的。几年前，补叔叔的奶奶还在世时，曾经给儿孙辈讲过一些。据说，当时姓补的亲兄弟俩来到遂宁一带，就约定一个人在山的这头安居，一个人在山的那头安居。其中一支发展成后来补叔叔的老家———遂宁白马镇大石乡的补姓家族。但补天一家是否出自这一支，目前还不清楚。

记者搜索“百度百科”查到，“补”用作姓氏读音为第四声，姓氏渊源有三：一、出自炎帝时期的补国，属于以国名为氏。据史籍《通志·氏族略》记载：“补，姓氏。”二、出自春秋时期，属于以封邑名称为氏。郑国境内有一名为“补”的地名，曾被分封给一位功臣作为食邑，这位功臣的后代以食邑的名称为姓氏，成为补姓的另一支来源。三、在苗族等少数民族中也有以“补”为姓氏者。如今，在重庆市，湖南省的怀化市、芷江县，四川省的遂宁市，广东省的阳江市，江苏省常州市，都有补氏族人分布。

成都商报记者王聪实习记者王梅

故事二

为感恩先先生改姓仙

报答救命恩人，有许多方式。68岁的仙诗伦选择了一个与众不同的方式，将自己的姓改了。正因为他这个非同寻常的做法，使他成为成都为数不多的仙姓。11月6日，成都商报记者来到了邛崃市桑园镇童桥村14组，找到了仙诗伦及其家人，听他讲述仙姓的来历及其渊源。

仙姓原本是先姓

从仙诗伦起才开始姓仙，至今已有三代了。仙诗伦说，此前他家姓先，住在邛崃市大同镇。他爷爷那一代，先家香火不旺。奶奶生下多个子女，都因各种原因夭折了。按照当地习俗，仙诗伦的爷爷拜一个和尚为师，成了一名俗家弟子。此后，仙诗伦的奶奶生下了多个儿女，都健健康康，得以长大成人。到了仙诗伦的爸爸这一代，先家又遭遇命运磨难。于是，仙诗伦的爸爸就把他送到桑园镇一个尼姑庵寄养。经过尼姑庵的师父细心照顾，原本命悬一线的仙诗伦活了下来。

后来仙诗伦的爸爸将他送去读书，初中毕业后，为了报恩，仙诗伦返回桑园镇当上了一名会计。后来，尼姑庵荒废了，仅留下了一个石碑。为了祭奠恩人，仙诗伦将先姓改成了仙姓。

先姓最早来自战国

据先家人讲述和史料记载，先氏来源有三：一、来自商末诸侯先侯。位于今陕西省东南和河南省西北之间。二、出自姬姓，先氏本出姬姓，为晋国宗室的一个分支。《国语·晋语四》记载：文公刚即位时，“胥、籍、狐、箕、栾、?、柏、先、羊舌、董、韩，实掌近官。”以上十一个家族为晋国旧姓，也是文公的支柱。先氏的具体渊源已不可考。三、周大夫杜伯的儿子在晋国做官，被封在先邑，他的子孙于是以邑为姓，称为先姓。

春秋晋国有先丹木、先友为两位将军，先丹木之子先轸为中军元帅，居蒲城，字子载。《辞海》条目云：“先轸(？-公元前627年)春秋晋国执政，邑在原(今河南济原西北),家居，也称原轸。初为下军之佐，后升中军元帅，职掌国政。”先轸曾经率领晋军在崤山一带打败秦军，他的儿子先且居后来继位中军元帅，在彭衙再一次打败秦军。且居有子曰克、孙彀等，相继辅佐晋襄、灵、成、景诸君。后因故遭灭族，其后各有流散。今甘肃正宁、四川合江等地有后，亦有以且居名字中的“居”字作为姓氏的，称为居氏，世代相传。先字作为姓氏时念[xián]，与贤音相同。

据先姓人回忆，他们最早应该是从四川合江迁移过来驻守邛崃，后来逐渐壮大，成了现在大同镇的大姓。也有一种说法是他们大同镇有个先山，因此就地名取姓，于是有了先姓。

好好活着就行了

仙诗伦说，最初他的名字叫仙诗论，他认为这个名字富有诗意，意思是谈论诗歌。不料在录入时记录员将这个名字写成了“仙诗伦”，他也只有将错就错了。

仙诗伦和他妻子周国英一共有4个儿女，大女儿为仙雪峰；二女儿仙丹；三女儿仙俊和小儿子仙锦成。作为仙诗伦香火的延续，仙锦成显然没有考虑宗族的事情。对于仙锦成来说，过上好日子才是生活中的头等大事。

仙锦成只有一个女儿仙敏。按照当地的习俗，若干年后仙敏长大成人，结婚生子，其子女将不再姓仙。换句话说，这一脉仙姓将不再延续了。“不孝有三，无后为大”这种传统观念，连仙诗伦也不再奉为必须完成的大事,宜家家具。仙诗伦如此自我开导自己：“我收了不少干儿子,进口香薰，他们也跟着姓仙……不会强求儿子再生一个儿子，时代在变，观念也要跟着变。断不断香火，现在都不重要了。活着的人，好好活就行了。既然改姓是为了感恩，我记了她这么多年，也算是一种回报。”

成都商报记者 袁勇

实习记者 徐群冠一 报道

欢迎拥有特别姓氏的您，拨打本报热线86613333-1，讲述这些姓氏的来历和与您生活有关的故事。

姓氏趣味

成都姓氏无奇不有

成都商报讯(记者袁勇)成都姓氏，包罗万象，无奇不有。成都范围内有“问题姓名”5045个,北京优尚家。比如：卡通型有小林优花、小泽郎等。姐妹型有瓦英姐、姐、妹妹等；地名型有高新、龙泉、蒲江、华阳等。据不完全统计，目前全国只有一人使用的姓氏有1409个，只有两个人使用的姓氏有850个。不少“问题姓氏”疑为登记、输入时出错造成。这次清查其中一项重要工作就是核对这些所谓的怪异姓氏是否是输入有误或网络出错所致。

湘煤杯2023湖南省篮球联赛

湘煤杯2023湖南省篮球联赛共有来自全省的12支代表队参赛。

由湖南省体育局、怀化市网民部门主办，湖南省篮球协会、怀化市文化旅游广电体育局承办，怀化市体育产业集团执行的“湘煤杯”。12支代表队伍将在17天内展开激烈角逐，争夺冠军荣耀。

湖南省篮球联赛是湖南省标志性的品牌篮球赛事，此前已连续成功举办十五届，逐步成长为代表我省业余篮球最高水平、最高规格、最广覆盖的优质赛事，深受广大网民群众喜爱。本届赛事为期17天的赛程里，共将上演47场精彩对决。

比赛信息

第一阶段为赛会制，所有队伍汇聚怀化进行小组赛;第二阶段，四强队伍将进行主客场较量，决出最终冠军归属。怀化拥有浓厚的体育氛围和优质办赛条件，此番省篮球联赛落户于此，怀化展现出强大的赛事组织能力。

怀化市网民黎春秋在开幕式中表示，全力为联赛创造最优质的服务、最公平的赛场环境，努力把联赛办成一届多彩、精彩、出彩的篮球盛会。省煤业集团党委领导、董事长廖建湘表示，希望通过融入本次赛事，以篮球之名，展运动，在三湘大地弘扬“拼搏、奋进”的体育精神。

学校教育教学工作有哪些和记录

-在稳步中求发展，在变革中求创新

岁末，在谈到工作的时候，很喜欢用“回顾”与“展望”两个词，回顾，是让自己的记忆回到过去，通过一页页感性的画面，梳理出理性的方法与经验；而展望却是在回顾的基础上，对学校未来发展与走向的一种理性思考与科学与决策。很高兴，每年能有一次这样的机会，与教育局领导以及全体教师齐聚在一起，回顾一年来，xx学校工作中取得的点点滴滴的成绩；更高兴，能与领导与教师们一起探讨来年我们的工作思路与工作方向。这样的时刻，是让人兴奋与鼓舞的时候，也是让人充满期待与向往的时刻。

回顾2012年xx学校的工作，我想用一句话概括我的工作思路：在稳步中求发展，在变革中求创新。xx学校是一所办学经验相当成熟的学校，喻局长在我上任之初，用十二个字总结学校的办学成果：管理规范、质量一流、特色鲜明。这十二个字，我多次在行政会议和全体教师会议上提及，它们作为学校实现可持续发展的核心字眼，已深深地根植在我们大家的脑海。如何围绕这十二个字，在坚定不移地走科学教育特色发展之路的基础上，继续科学管理学校，继续推进办学质量，继续提升学校办学品牌，成为我们奋斗的目标。又是一年过去，回首这一年我们的工作，我想，它依然同去年一样，是令我们欣喜的，高兴的，骄傲的。

先看看这一年，我们取得的成绩：

国家级语言文字示范校、长沙市文明单位、长沙市创新大赛优秀组织奖、长沙市德育先进集体、长沙市校本研训先进单位、长沙市心理健康教育先进单位、岳麓区合唱比赛特等奖、岳麓区眼保健操比赛一等奖

一份成绩，一份光荣；一份成绩，一份汗水。这些荣誉的获得，是我们全体教师团结协作、上下一心努力的结果，所以，在这里，我首先要感谢全体老师为学校的发展，付出的辛勤汗水。

这一年，我们迎来了很多尊敬的领导与客人对学校工作的考察：

2012年4月，中国科协科普部xx副部长在省市科协领导及区委刘慧书记的带领下，来我校考察科普教育，对我校的科学教育成果给予充分肯定；

2012年4月，长沙市教育局xx副局长来我校检查两项督评工作，说了一句让我记忆深刻的话：这个学校，我很了解，常规工作做得非常好，让人放心。

2012年5月，内蒙古市校长考察团一行三十人来我校参观，在听了学校的全面工作汇报后，对博才学校的办学模式及品牌辐射赞不绝口；

2012年5月，怀化市语委周主任带领十几位校长来我校考察语言文字规范化建设，对我校通过语言文字建设提升教师的精神底蕴及文化品位的思路大加赞赏；

2012年12月，湖南省校长高级研修班九十位校长来我校参观，他们在观摩了我校年轻教师的才艺展示、课堂教学，聆听了我校校本培训的做法之后，一致评价我们的校园充满了文化气息，是一所有文化底蕴的学校；

2012年12月，杭洲市教师进修学校考察团来我校考察校本研训工作，高度评价我校“培训，多元互动”的校本培训策略有创意，有特色；

2013年元月，常德市武陵区教育局校长团在周局长的带领下来我校考察科学教育特色，校长们认为我校的科学特色做得实在，做出了品位，在学生身上看到了成效。

每一次考察，就是对学校全面工作的一次检阅；每一次检阅，又是对学校工作的一次促进与提升。在迎接每一次考察任务中，我们的校园小导游以整洁的着装、得体的姿势、彬彬有礼的举止、科学严谨的解说，赢得了客人们的交口称赞。他们用自己的形象给学校树立了口碑，他们是学校的骄傲，是老师们的骄傲。

这一年，学校的各项工作都在稳步推进。

一、校园环境及办学条件的进一步改善：

1、校园环境的改善：

感谢教育局领导的关心，2012年，由教育局投资60万，为学校进行了沥青马路的改造，给蓝球场铺了塑胶，并配备了电子屏，这些校园环境的改善及设施设备的更新，进一步美化了校园环境，提高了学校校园环境的竞争实力，使学校师生享受到了更加优美的环境文化。

2、功能室的完善：

在迎接文明创建及义务教育均衡发展过程中，学校自筹经费10万，进一步完善了美术书法教室、手工劳技室、棋艺室、音乐教室相关设施设备的添置，并给图书室增添了近5000册图书。功能室的完善使学校的硬件设施设备达到了高标准、高起点，为学生的学习提供了更优质的教学环境。

二、管理团队的充实及管理工作的细化：

1、管理团队的充实：

为了适应学校办学规模不断扩大的需要，2012年，学校进一步充实了管理团队的力量，增设了书记、大队辅导员、午托管理专职教师及教科室协助教师。很感谢书记这一年对我个人无论是工作还是生活的帮助，在我遇到大事有点急躁的时候，在我因工作心烦想要生气的时候，在学校面临各种紧急任务需要突击的时候，他总是默默无闻地给予我支持的力量，使学校各项工作顺风顺水，我从他的身上学会了宽容、大度与仁慈；也感谢各位部门主任，我们年龄不相上下，讨论问题的时候，大家都会各抒己见，敢想敢说敢做敢于担当，你们的责任心与执行力使学校各项工作实现高效运转，你们让我明白什么叫民主协商、科学决策。我们这一支管理团队能做到互相关心、互相关爱、互相协作、互相补台，这是让我感到最欣慰的。

2、新增午托工作的管理：

2012年下学期，学校经济运转模式发生变化，由原来的高新博才学校统一管理转变为本校区经济实行独立核算。面对急转直下的经济条件变差的形势，书记及全体行政给了我鼓励的力量，并表示出了与我同舟共济的决心，在杨校长、龙书记、林校长的帮助下，在大家的鼓舞下，我们齐心协力，共同思考办法，走出困境。本学期，学校扩大了中午午托管理服务的规模，负责午托管理的吴老师，工作十分细心周到，制定了详细的学生中午就餐制度、就寝制度，每天坚持按时到岗巡查，每周在教师例会上总结教师值寝情况，评选文明寝室。对于食堂食品购，吴老师管理严格细致，不但保证了食品的安全，还保证的饭菜的可口。她尊重老师的意见，也很关爱学生，对待员工非常亲切、友好，她以她的人格魅力赢得了大家的尊重与爱戴。中午午托的规范管理，为学校教育教学工作的正常运转提供了充分的保证。当然，这项工作也离不开全体行政的管理，及全体老师的辛勤付出。因为午托值寝，老师们的工作量增加了不少，感谢大家。

3、相关制度的完善：

这学期，学校制定了职称评定细则，细则用量化打分的方式，力争做到事前有原则，事中有民主，事后有监督，整个评定工作实现透明化，保证了公正、公平、公开。这是学校与英才园校园实行经济独立核算以后，单独制定的第一个通过教代会的制度，它意味着，我们在管理工作上正进一步细化、规范化。

继去年推行“行政一对一有针对性地帮扶青年教师”措施后，今年学校继续完善了“行政一对一帮扶”的具体内容及措施，主要包括：听课、检查教案作业、检查单元测试卷并作试卷分析、了解培优补差情况及家校沟通情况。教科室制作了“行政一对一”检查表格，各位行政在检查完帮扶对象情况后，都做了详细记录，大家在行政会上进行情况汇总，并就发现的问题提出解决措施。“行政一对一帮扶”成为学校管理工作细化的一个亮点。

本学期，为了提高体训队伍的训练质量，学校重新建立业余训练督查制度，此项督查由教导处执行。有了督查，各项体训队伍训练更加规范。

三、常规教育的落实及重大教育活动的开展：

1、常规主题教育：

（1） 国旗下的讲话：本年度的国旗下讲话依然用由年轻教师轮流主讲的形

式，年轻教师非常重视这次难得的讲话机会，都准备了精美的课件，讲话内容丰富、充实，深受学生喜欢。特别是谢慧老师做的父亲节、丁瑜老师做的感恩节、陈瑶老师做的“国耻日”等主题教育，情真意切，感动了全校的师生，有的学生在现场就流起了热泪。我很欣赏我们的年轻教师，你们有热情，有活力，爱思考，富于创新，这正是我希望看到的。

（2） 礼仪教育：礼仪教育常抓不懈。学校本年度接待任务多，每次接待，我们

的学生都以良好的礼仪赢得了客人的称赞。客人们说：从学生身上可以感觉到学校的文化气息。这样的评价对于我们来说，是最大的肯定。这说明，我们在培养学生行为礼仪方面做得扎实。一次迎检，就是一次礼仪行为培训的大好时机，无论是教育处，还是班主任，都抓住这有利契机，对学生的礼仪行为进行了细致规范的培训。因为大家的精心，才会在学生身上呈现良好的风貌。

（3） 安全教育：开学安全第一课、节日放安全、大型活动时的安全、学生

外出活动时的安全、进出校园的安全·······凡是涉及到学生学习、生活的安全问题，学校教育处都进行了专题教育。每个学期，学校都进行消防疏散演习，特别是对于大课间活动，校长、书记及全体行政每天都注意巡视、观察，发现问题，及时与体育教师交流，保证大课间学生上下楼道的安全。很高兴，2012年度，学校无一例大的学生安全事故，实现了平安校园。

（4） 少先队组织教育：自从去年学校迎接湖南省四星级红旗大队验收后，教育

处进一步提高对少先队组织的认识，在各项活动的开展中，都注重以少先队的名义进行。本年度，在完善少先队组织教育方面，教育处取了如下措施：增设了大队辅导员，出了一期少先队的宣传专刊，每个班增设了名称不一的中队牌，在六一儿童节及2013年元旦分批开展了一年级新生入队仪式，定期进行队干培训，每学期做少先队知识讲座，在六一儿童节及十一三分别以少先队名义举行了文艺汇演及队列比赛等庆祝活动，教育处王主任及大队辅导员卜文娟老师分别参加了湖南省及岳麓区的辅导员培训，各班每周的中队活动更是如火如荼，特别是三至六年级，几乎每个班级都实现了由学生自主设计、自主策划、自主组织班队活动，活动形式多样，内容丰富，学生得到了切实的锻炼。

（5） 心理教育：本学期，心理教育谢凌燕老师工作任务调整，协助教科室

开展教学研究工作，但是，心理教育这一块，她仍未放松。每周的“阳光首策”按时开播，学生个体心理辅导照样进行。本年度，学校被评为“长沙市心理健康教育先进单位”，这是对她工作的鼓舞与肯定。

（6） 家庭教育：家校沟通一直是学校十分重视的工作。在家校沟通的建设

上，本年度，学校继续完善和推进如下措施：第一，在每个学期的新教师培训工作会议上，家校沟通成为培训的主题内容之一；第二，在行政一对一帮扶年轻教师成长的策略上，行政对于青年教师的家校沟通工作进行重点指导；第三，本年度的家长会，学校用“家长培训家长”的形式，聘请四（一）班家长罗怀念及五（二）班家长李洪给全体家长做《家庭如何培养孩子的阅读习惯》以及《家长如何理解、支持学校工作》的专题讲座，这两个讲座都受到家长好评，也加强了家长对学校的理解与信任。上学期的家长会，学校评选出了“书香家庭”，并出了“阅读，开在家庭最美丽的花”专刊；下学期的家长会，学校评选了优秀家庭论文，从家长们开心的表情，可以看出，他们十分认可学校的做法。第四，各班的家庭亲子活动开展得卓见成效。如三（二）班的迎元旦亲子游艺活动，三（三）班的圣诞庆祝家庭亲子活动，四（一）班的“给平江孩子送温暖”的家庭亲子献爱心活动。我十分欣赏与推崇这样的家庭亲子活动，它们成为学校教育的有益补充，让孩子在学校班级这个集体之外，又找到了另外一个以校处为阵地的活动集体，这些亲子活动，带给孩子的不只是快乐、开心，更多的是人间真情的温暖及生命与生活的美好与感动。第五，学校将于这个学期末成立校级家长委员会，进一步加强学校与家长的面对面的交流，发挥家长的智慧，形成家长参与学校发展与决策的良性互动局面，为下学期的“家长讲坛”奠定基础。

（7）社区教育：社区教育是我校一直开展得比较好的一项教育措施。2012年上学期，学校团支部与街道携手开展了“童心有爱”的儿童绘画大赛，此次活动被《长沙晚报》报道。下学期，学校又组织学生参加了社区开展的机器人兴趣班活，还组织一、二年级家长参加了社区的家庭教育讲座。

2、重大教育活动：

（1） 学雷锋活动：

“学雷锋，见行动。”2012年，学校积极响应各级党委、提出的“学雷锋”倡议，全年有组织、有规模地开展了“学雷锋”活动。三月，学校全体党员教师深入社区，走访了社区困难家庭；三月，教育处组织全校师生学习了五（二）班学雷锋先进事迹，《新华日报》《三湘都市报》分别对五（二）班同学五年如一日照顾残疾学生欧阳鑫的事迹进行报道，胡睿同学作为长沙市学雷锋标兵推荐对象，事迹登上了长沙市文明网；四月，学校与《长沙晚报》、湖南省青联组织合作开展了“爱心助学宁乡行”行动，二十五个家庭向宁乡准堤庵小学的25名学生分别损赠500元钱，并结成了一对一爱心支助对象，该行动被《长沙晚报》全程报道。

（2）传统节日文化活动：传统节日文化活动是学校教育不可缺少的一部分。2012年清明节，学校教育处组织了“网上祭英烈”以及观看“我们的清明”电视节目活动；端午节，教育处进行了“端午节习俗”的专题讲话；清明节，各中队开展了“话月·赏月”的中队活动。通过形式不一的传统节日文化活动，学生对中华民族传统文化有了更深的了解。

（3）校园节日文化活动：2012年，学校校园五大节日文化活动隆重举行。四月，校园阅读节开幕。学校语文组组织的“让阅读成为师生的幸福之旅”阅读主题研讨活动，面向全区开放。5月，校园艺术节开幕。音乐组组织参加三独比赛获得特等奖的学生在电视台演出展示。6月，校园体育节开幕。各班班级蓝球赛热火朝天。班级趣味运动会更是让学生乐翻天。10月，校园科技节开幕，精彩纷呈的比赛项目，让学生饱览了一场科学大餐。11月，校园英语节开幕，全校师生过了一个愉快而又有意义的复活节。丰富多彩的校园节日活动，让学生感受到了校园生活的温馨与诗意。

四、教学质量的把关与监控：

2012年，教学质量成为大家聚焦的话题。教学质量是学校的生命线，也是xx学校赢得社会口碑的主要原因。这一年，为了加强对各学科的教学质量监控，学校取了如下措施：

1、各学科开展形式不一的学科活动，激发学生学习兴趣。

语文学科开展了创新作文比赛，听写比赛，数学学科开展了趣味折纸比赛，英语学科组织学生参加了湖南省英语能力大赛，学校获得优秀组织奖。音乐学科组织学生参加了市区三独比赛，成绩显著。五（二）班在区教学班级合唱比赛中获一等奖。美术学科组织学生参加了“溢美童心”大赛、市科幻画比赛等，学生参与面广。体育学科组织学生参加了市篮球比赛、区足球比赛，其中男子足球获得全区第5名，女子足球获得全区冠军。科学学科组织学生进行了实验操作测试，学生测试成绩比较理想。计算机学科组织学生参加了区市小学生计算机比赛，学生成绩不错。各学科教师精心组织学科活动及学科比赛，让学生在比赛中增强了学习的兴趣与信心。

2、加强日常教学工作督查以及教学质量跟踪。

学校十分注重对年轻教师的教学质量把关，通过课堂教学督查、每月一次的教案、作业检查，行政一对一督查、分年级研讨、树立典型等形式，督促年轻教师搞好日常教学，抓好教学质量。在学校老教师的带领下，年轻教师肯学肯钻，全校教师形成了你追我赶抓教学的良好氛围。2012年上学期，四年级语、数学科参加区调研考试，成绩名列前茅。六年级毕业生在全市举行的初中一年级新生入学考试中，也取得好成绩，在全区教育质量大会上受到表扬。

3、召开教学质量专题会议，全校上下形成强烈的质量意识。

2012年12月，学校请来区教研室xx主任、xx书记，专题召开四至六年语、数、英学科教学质量研讨会议。会议上，两位领导对全市及全区的教学质量形势做了分析，学校老教师介绍了如何抓好教学质量的经验，年轻教师也提出了自己在抓教学质量过程中的一些困惑，请专家解答。此次会议之后，学校又召开教研组长会议，专题研讨教学质量工作，并商量出积极可行的办法。会议之后，全校上下就如何既深入推进素质教育，又抓好教学质量形成共识，那就是“两手都要抓，两手都要硬”。对于其它学科的教学质量，学校也做好跟踪反馈及监控工作。如体育学科，学校通过课堂教督查，严格杜绝雨天体育课看碟的现象以及占用体育课的现象，对体育素质监测进行严格把关，保证每个学生实实在在参与了测试，并通过锻炼达标。

五、校本培训与校本研究的深入推进与发展：

校本研训工作是提高学校教育教学质量的抓手。针对我校老教师有丰富的教育教学经验，年轻教师勤奋好学的特点，2012年度，学校实施“培训　自主研究　打造教师成长快车道”的校本研训策略，该经验先后向湖南省校长高级研修班及杭洲市教师进修学校考察团进行经验介绍，学校也被评为“长沙市校本研训先进集体”。

1、培训

学校改变培训总是由专家和老教师主讲的形式，将每次培训主题分解为若干个小话题，再将每个小话题分配给参与培训的每位教师，让教师都来分享观点与经验。如一年级新生常规培训，学校就将培训主题细化为早读午读训练、课堂教学常规组织、课间安全、作业布置与批改、家校沟通、集合训练、书包清理、班干部培养等，请去年教过一年级的所有班主任教师及科任教师每人讲解一个小主题，这样培训有话说，有积极性。本年度，每周教师例会的“教育故事”分享如期进行，年轻教师都做了充分的准备。从他们的故事当中，可以感受到他们在思考，在行动。2012年，学校先后派出王润滋、莫娇、高逸湘、肖艳、侯凯等教师外出学习。教育处王主任在长沙市科学教育创新会议上做专题讲座，贺昆英老师在全省班主任高峰论坛上做专题讲座，肖松蓉老师赴常德市金丹小学做“班级课外阅读”专题讲座。王莎莎老师给全区综合学科教师做《一年级行为习惯养成》专题讲座。“一年之内成为小专家”，成为学校打造教师成长快车道的目标。充分提供机会与平台，让老教师外出讲座，让年轻教师外出送课，不断提高教师在校内外的影响力与知名度，帮助教师找到职业的幸福，成为学校校本研训工作的理念与方向。2012年，学校教师还聆听了国防科大徐佐琳教授、儿童文学作家伍美珍老师、长沙市教科院段晓虹主任等专家的讲座，受益匪浅。

2、自主研究：

让教师走上自主研究的幸福之道，学校正在努力实践这一目标。2012年，学校成功申报湖南省教科院十二五规划课题《小学教师课堂教学语言技能培训策略研究》，围绕这一研究，高年级数学组进行的课例研修〈〈烙饼的问题〉〉，面向全区开放。其它教研组也开始用观课量表进行观课。学校40岁以下的教师每个学期坚持上教研课，教师们在迎接张家界校长来校挂职、衡阳童星实验学校教师来校研修、实习生来校实习、湖南省校长高研班来校观摩及青蓝工程实施等活动中，纷纷上示范课、观摩课，展示各自的课堂教学风。有的年轻教师一个学期上公开课3次以上。向明明、文玲、李俊蓉、刘丝丝、丁瑜等教师参加全国语文发展与创新课题赛课均获一等奖。周静参加区教师基本功技能比赛获特等奖。周静、祖玄参加〈〈湖南教育〉〉组织的教师风大赛，获特等奖。刘文娇参加区思品学科说课获一等奖。刘丝丝老师送课到常德市金丹实验学校，受到高度评价。王娜、阳林参加区科学教师实验操作比赛获特等奖，高逸湘获一等奖。美术教师习蓉、丰丛笑在全区执教观摩课，受到好评。肖艳、陈瑶、黄晶、李俊蓉送课至手拉手学校—雨昌坪镇宏岭学校，十分受孩子们喜爱。邹满与文玲老师在上学期参加湖南省第一师范学校黄朝霞教授的课题研究，进行同课异构，各显其风。乐上教研课，在学校已蔚然成风。

学校学期工作总结

　时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，这时候，最关键的工作总结怎么能落下！可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是我为大家收集的学校学期工作总结（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　学校学期工作总结1

　在全体师生的共同努力下，本周我校的各项工作有序开展，延续着良好的态势。我校师生参加各级各类校外比赛，均取得骄人的成绩。下周初中部将举行第二次段考，请各位同学利用周末时间好好复习。

　现把本周主要工作进行总结，并书面通告各位家长，内容如下：

　1、由顺德区教育局、顺德区民办教育协会联合举办的“顺德区第二届民办学校中小学生英语口语大赛”决赛于11月21日落下帷幕，经过激烈的角逐，我校学生在顺德区英语口语大赛中斩获佳绩，其中潘宏熙同学荣获特等奖，陈翀昊、陈芷睿、赤座美桦同学荣获一等奖，谭尹彦同学荣获二等奖。

　2、顺德区“顺德农商银行杯”首届中小学生文学创作大赛于今年三月启动，到九月截止，历时半年。我校小学部的王杭怡、黄文姣和王诗文同学在老师的悉心指导下，分获了一个一等奖和两个二等奖。

　3、11月24日，在大良街道音乐教师课堂教学比赛中，我校刘绍元老师的课堂环节紧扣，情感处理得当，感染了学生，打动了评委，课堂达成度很高，最终夺得第一名，展示了养正教师的风。

　4、11月26日，在大良街道初中历史教师课堂教学比赛中，我校欧阳慧敏老师熟练地运用小组合作学习课堂组织形式，课堂生动活泼，学生学习的主动性和积极性得到充分发挥，获得评委的一致好评，最终获得一等奖。

　5、11月24日上午，我校隆重举行奖教奖学颁奖典礼，表彰上一学年在教育教学中取得突出成绩的优秀师生，营造尊师重教的良好氛围。我校全体教职员工一定会秉承“心耕教学、服务学生”的办学理念，以更加优质的教育服务回报社会，回报家长。

　6、为了营造浓厚的读书氛围，本周我校小学部开展了书香节“同读一本书”读书交流活动，师生共同参与阅读过程，潜移默化影响学生阅读兴趣，有助于培养学生良好的阅读习惯，从而全面提高学生的综合素养。

　7、为进一步深化我校的课改，加快我校教师培养步伐，建设一支高素质的师资队伍，提升教师的教学水平，从而提高我校的教学质量，近几周我校初中部教务处对初中部每位老师的课堂进行随堂听课检查，并且开展课改积极分子评选活动。

　8、为了进一步加强家校联系，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，使家长了解孩子在学校的学习生活情况，更好地形成家校教育的合力，我校小学部本周召开了一年级和五年级家长会。林中坚校长亲临会场，向全体家长介绍了学校开学以来的重要工作，对学校的核心文化向家长作了解读。

　9、本周五下午我校初中部继续开展“家长学校”交流活动，邀请初一级家委与家长们分享教育经验，促进家长与孩子共同学习，共同成长。这项活动得到了各年级家委的积极支持，活动取得了很好的效果。

　10、本周我校小学部举行了五六年级男生青春期讲座。讲座从青春期的生理发育特点、心理变化、男女交往的常见问题及自我保护等几个方面进行详细的介绍，为学生们提供了及时、科学、实用的教育引导，为其顺利步入青春期奠定了良好的基础。

　11、小学部的乐币行体验活动一直以来得到学生们的喜爱和积极参与，本周我校小学部举行了第二次“乐币行”活动。同学们通过平时优秀表现，不仅能够得到老师和同学们的认可，而且还能够换取校币参加乐币行活动，激发了同学们的热情，也大大提高了他们的学习兴趣。

　学校学期工作总结2

　一直以来，我校少先队工作紧紧围绕怀化共青团市委和学校的工作，以“以人为本、以德为先”为宗旨，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以主题队会、实践活动等为有效途径，积极开展爱国主义教育、思想品德教育、卫生安全教育。深化常规工作，为队员的健康成长和素质教育的全面推进奠定了基础。以下是我校这学期以来的工作总结：

　一、确立少先队工作思想，完善少先队组织。

　1、通过竞争选拔少先队干部。以“弘扬奥运精神，争做少年先锋”为主题，竞选出有一定的活动能力和组织管理能力，热爱少先队工作，积极主动为队员服务、为队员负责、甘当队员“公仆”的少先队员为大队干部。

　2、今年的10月13日，是中国少年先锋队第60个建队日。有80名同学光荣地加入了少先队组织，为少先队组织增添了新的血液。

　3、继续办好学校红领巾广播站，开设了“校园之声”、“名曲欣赏”等多个栏目，由队员们自己投稿、编，每周课间操时间播出。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，为校园文化建设增添光彩。

　4、坚持“红领巾小卫士监督岗”的检查评比制度，每天检查，每周评比督促队员的一言一行，规范学生行为，创设良好的校园环境和学习氛围，使校园“文明之花”常开。

　二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

　1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为取正反两方面教育相结合的办法，大队干部每天进行常规检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

　2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。利用教师节、国庆节、等有利契机，通过举行中队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

　三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

　少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。

　九月份，继续开展“大手拉小手，共建文明路”的活动，为怀化市创卫工作贡献一份力量。“教师节”各班开展了丰富多彩的班队活动，为了感恩教师，有的队员们亲自动手制作精美的贺卡，写上感人的贺词，送给老师，表达了同学们感恩教师、师恩难忘之情。

　十月份，为积极迎接国庆的到来，对学生进行爱国主义教育，从小要努力学习，学好本领，将来为建设祖国出一份力量。组织队员开展“我爱祖国”为主题的班队会，增强队员的爱国情怀。

　十一月份，开展了“今天我当家”的感恩体验活动。让队员们体验父母操持一个家的艰辛，同时培养孝敬父母，懂得感恩的情感。另外，由于今年我国大部分地区流行甲型hin流感，严重威胁着人们的生命危险。为了让队员们了解此的情况，减少对非典型肺炎的恐惧，我大队部按照上级的指示精神，通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴，请专员讲座，开展队活动等，来使队员认识，了解此的症状，掌握预防的方法：每天都要测量自己的体温，遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，减少学生的集会。

　十二月份，开展了“名人伴我成长”的活动。让队员们在活动中了解名人，更学习他们那种坚持不懈，奋发向上的精神。

　一月份，开展“买贺卡，献爱心”活动。开展“大手拉小手，共建110”的活动，选出3名110宣传员，利用学校各种平台宣传110知识，并参加110征文活动。队员在增强110知识的同时又进行了安全教育。另外，为迎接期末考试，组织开展“给你支一招”的活动，让队员们相互之间讨论、交流复习，促进共同提高。

　四、其他工作

　1、每月评选榜样班级，每周公布班级管理周评分。

　2、每周安排一个班的学生进行红领巾哨岗值岗，4—6年级各班轮岗。学生认真负责，起到了一定的监督督促作用。

　3、每周安排学生进行国旗下讲话，精选内容，4—6年级各班选拔优秀学生进行讲话，培养和锻炼了学生的朗读能力和胆量。

　本期我刚接手大队部工作，很多时候还在摸索阶段，所以有不足的地方还需要多学习多改进。

　学校学期工作总结3

　半学期以来，我校认真贯彻县教育局教育工作以及中心学校有关会议精神，坚持“依法治校，以德立校，教研兴校，质量强校”的办学目标，立足“校园管理精细化、课堂教学高效化、常规工作流程化、教师管理人文化”的工作思路，扎实推进，精心打造，努力使学校精细化管理再上新台阶。

　一、上半学期工作汇报如下：

　（一）思想和学习情况

　半学期以来，在思想上，努力加强自己的政治修养，不断提高思想觉悟，增强组织观念，认真贯彻执行教育方针和政策，坚持原则，顾全大局；在工作上，始终严格要求自己，能够恪尽职守，勤勤恳恳、踏踏实实做好每一项工作，本人始终坚持学习《新课程标准》和新的教育理论，提高自身素质和管理水平，团结和带领班子成员勤奋工作，按时完成上级下达和安排的各项工作任务，能够尊重教师，平等待人，与人为善，团结同志。

　（二）加强学生德育工作，形成文明校风。

　我校积极贯彻党和上级的教育方针、政策，与每位学生家长签订了安全目标责任书，根据实际，加强了法制教育、安全教育宣传工作。每周利用早操、课间操、升降国旗时间进行了学生的养成性教育，进一步完善了《住校生管理制度》、《学校卫生制度》、《班级管理制度》、《前河中心学校一日常规制度》等一系列制度，各班学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，为创建和谐校园和平安校园创造了有利条件。

　（三）狠抓教育教学工作，努力提升教学质量

　1、半学期以来，不定时召开全体教师会议，认真学习教育局有关文件，依据实际情况，完善了各种管理制度，如《常规教学基本要求》、《教师评课制度》、《备课制度》、《基本功达标实施方案》等。相应的也制定了各种考核表，如《早操、课间操及每周例会考勤表》、《晚自习检查登记表》、《值周教师及班主任一日六查情况统计表》；制定了教育教学工作和教学工作要点，按照课程改革设置课程表，安排了每位教师的课程表、课时和晚自习课程表、作息时间表、教师值周表、行政人员值周表，落实了流失学生的发动工作。

　2、认真分析上学期期终和本学期期中考试成绩，落实了目标责任制度，对教学成绩优秀的教师给予了奖励。本学期根据学年度教学成绩，制定定位升级目标责任书，与六年级、九年级教师签订升学教学目标责任书，与七年级、八年级教师签订统考、联考成绩目标责任书。

　3、在教研方面，要让教研成为教育质量第一生产力，坚定了抓教学研究的方向和目标。学校每个教研组每周坚持开展教研活动，开展富有成效地校本教研活动，语文、数学、综合教研组扎实开展集体备课、磨课活动，语文教研组活动8次，数学教研组7次，综合组7次。我们实行月末集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持超周备课，要求做到定教研活动时间，定教研活动内容。学校组织了三次同课异构课，每周三各教研组观看优秀教师课堂实录。组织教师进行了三次电教培训，主要培训了动画制作，提高了教师的教学技能。

　4、按照学校工作要点，开展了作文竞赛、汉字听写大会、诗歌朗诵比赛。在集体活动方面，开展了广播体操比赛、学生拔河比赛、教师拔河比赛、学生篮球赛、教师拉球赛。在教导处和负责人员的努力配合下，各项活动开展的有声有色，丰富了校园文化生活，锻炼了学生技能，增强了班级凝聚力，为学生的全面发展起到了促进作用，同时各项活动都给予了一定的奖励，提高了班集体和学生参加活动的积极性。

　5、我校一向把毕业班教学作为学校教学工作的重点，要求各任课教师分析近三年的中考试卷，书写试卷分析材料，重点研讨复习的方法和方向，班主任组织召开任课教师联系会，毕业班学生学习动员会。20xx年中考辉煌成绩就是这一举措的.结晶，同时对本届中考提出了具体要求。

　6、根据教学工作，本学期期中考试我校与满坪初中、甘沟初中进行了联考，成绩较好的有六年级语文，七年级的语文、思想品德、生物、地理，八年级的语文、英语、地理，九年级的数学。这些成绩的取得是与老师平时的辛勤工作是分不开的。成绩较差的有六年级英语，七年级历史，八年级物理，九年级思想品德、历史。按制度对上学期期末，这学期期中考试成绩优秀的教师兑现了奖金。

　7、关注新上岗教师的指导。有效落实师徒结对工作，对7名新上岗教师业务进行指导帮扶，十月份，我们组织师傅走进徒弟课堂进行了解性听课、评课，十月份举行了徒弟“课堂教学汇报课”，石翠萍、余慧、马兰三位老师课堂教学技能进步很快。

　（四）加强安全教育，建设平安校园

　安全工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法正常进行。

　首先，对学校进行安全隐患排查，并及时清除，今年开学初，对教室、宿舍等学校的每一个角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了一次全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开关、灯头及时更换。

　其次，加大学生安全教育力度。开学初与班主任签订了学生安全教育责任书，要求班主任对学生进行长期的安全教育；在每次班级例会中也都安排有关于安全教育的内容。加强对旷课、骂人、打架等违纪行为的检查和处理力度，对其危害性进行教育，提高学生的安全防范意识。

　（五）校园建设和环境整治

　1、为了保障学校正常的教育教学秩序，半学期以来，我们积极投入资金完善设备加强装备：投入1311元购买小黑板15个，投入6600元购买摄像机1台。投入8500元购买复印机1台、投入2180元购买校园广播系统。下一步还打算购买办公桌5个，凳子35条，垃圾桶6个，铝合金宣传栏4面。

　2、学校对环境卫生、教室卫生和住校生宿舍卫生做到了一日“三查”，并组织学生卫生大扫除两次，彻底改变了脏、乱、差的现象。

　二、今后努力的方向

　1、要不断完善和细化学校规章制度，加强教学常规管理工作，狠抓课堂教学，要有勇于创新、锐意改革的意识。

　2、加强领导班子建设，工作中要以身作则，率先垂范，明确责任，责任到人，真正实现管理的民主化，充分调动教师的工作积极性。

　3、加强教师的培训，努力提升教师综合素质，重视和强化对教师的业务培训和年轻教师的培养。

　各位领导，我在工作中的缺点、错误、失误的地方，希望大家直言不违的向我提出，我虚心接受和改进。

　最后，感谢各位领导对我工作的大力支持！

　学校学期工作总结4

　一学期的时光转瞬即逝。在学校整体思想的指导下，在各位领导的关心帮助和老师们的大力支持下，经过全体师生一学期的共同努力，我班的各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较好的成绩。己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。同时，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，收获颇多。在这一学期的班主任工作中，根据五、二班的实际情况，我取了以下做法

　一、加强班级管理，培养学生各方面的能力

　第一，分组管理，制定了班级管理公约，把全班分成三大组，配备了各组组长、组长助理，让各组组长分工负责，积极开展纪律、卫生、学习等各项活动，定期召开班委会和小组长会议，尽可能地让每个同学都能够充当小主人的角色，受到熏陶和锻炼。拟定了各种激励措施，制定了各种鼓励奖项，让的顽劣生、学困生、问题生改掉了许多毛病，让的同学参与班级规范化管理，培养了学生集体主义精神，增强了集体主义思想和竞争意识。实施了班级阳光工程，让每一位同学以班级为荣誉，以自己的健康成长为他人的一面镜子，更好地促进了班级纪律、卫生、学习习惯的养成。

　第二，这学期我取班长轮流制，每天一名纪律班长和一名卫生班长，而且每位班长把他们今天当班长的工作进行总结，写一份心得。使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　第三，培养有利于学生学习的各种习惯。充分利用班会的时间对学生进行思想教育以及行为教育，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结。通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　二、言传身教，培养学生主人翁意识

　现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生关心班级，讲卫生呢？

　从这以后，我每天来到教室，首先检查一下教室卫生，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我制定了一个表格《瞧！我是最棒的！》及时予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，并渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。

　学校学期工作总结5

　又一学期结束了，家长工作落实期初规划要求，并在几个活动中有出色表现。具体回顾本学期的工作，策划明年的工作新方向及新目标。

　一、常规工作落实到位

　1、组建新一届的家长委员会，并聘请校外辅导员和班内辅导员。家长们明确具体的工作细则、工作责任，使家委会成员参与家长学校工作的落实和指导。

　2、组织二次讲座，聘请校外资深专家和本校老师进行讲座，从理论到实际的对家长进行指导。

　3、召开家长委员会例席会议，共同商讨家长学校的具体工作，并对家校工作提出实质性的问题，很好的发挥了家长与学校的桥梁作用。

　4、以〈家校通讯〉为窗口，二期的通讯栏目受到家长的认同，所开展的活动得到了广大家长的支持。

　5、各项资料的收集、整理、汇总工作落到实处，有条不紊。

　二、特色工作：

　1、“百万家庭网上行”在各位班内辅导员及专职教师的共同努力下工作顺利展开四期的培训班，共有122位学员在我校参加培训，且110位家长顺利获得“网上行”的合格证书。超出的22%。

　2、充分发挥家委会的作用，推出一（3）班班级办报的新模式。

　3、顺利开展家长开放日活动，一年级家长的参与率达90%以上。家长们对我校的各项要求满意率达95％以上。并对家长们提出的一系列学校建设方面的意见要求以〈家校通讯〉的形式予以解答。

　4、开展的家庭教育宣传周活动，对全校的学生及家长进行了实际操作问题的调查。我们将根据相关的内容筹划编辑《家庭教育行为实用指导手册》。

　5、各位辅导员撰写相关家庭教育指导个案及指导家长的心得体会，并将编成小册子给辅导员交流，以提高辅导员对家长工作的指导能力。

　6、家长参与家长会制度，使家庭与学校能及时有效地解决问题，有机地结合，形成共同教育的良好环境。

　三、获得荣誉

　1、被评为xx年浦东新区优秀家长学校。

　2、撰写的小论文《执手伴童心心智共成长》在《新区家庭教育模式》一书中发表。

　四、不足与反思：

　1、由于诸多原因，学期初制定的特殊学生的亲子活动未开展，将在下学期中加以落实。

　2、家庭教育、活动的制定与其它德育、大队部活动的渗透性不强，有机结合方面还有待进一步提高。

　3、家校活动的设计应面向广大家长，活动形式应多样化些，下学期完善这一环节。

　工作的落实，要注重于实际的收效，因此，下学期的工作力求在形式上、实效上更努力。